METAL İŞLERİ BÖLÜMÜ KAPSAMINDA BULUNAN MESLEKLER, SÜRELERİ

VE

MESLEKLER HAKKINDA BİLGİLER

      Günümüz teknolojisinin büyük bir hızla gelişmeyle birlikte, el emeğine dayalı üretim şekli, makinaya dayalı üretim şekline dönüşmüştür. Makinalaşma birlikte aynı işler daha kısa zamanda, daha düşük maliyetlerde, kaliteli ve seri biçimde üretilmeye başlanması, el emeğine dayalı sıcak şekillendirme sanatını yok olma ile karşı karşıya getirmiştir. Fakat, sıcak şekillendirmenin günümüz teknolojisinde makinaya dayalı üretim şekli günümüzde önemli bir yer tutmaktadır. Pek çok makine parçası, sıcak dövme, hacim kalıpları ile preslerde ve çekiçlerle biçimlendirilmektedir. Otomotiv, tren ve deniz araçları yapım sanayiinde üretilmekte olan krank, biyel kolu, lokomotif tekeri vb. parçalar sıcak dövme ile seri halde biçimlendirilmekte ve maliyeti en düşük seviyeye indirilmektedir.

     Tüm meslek dallarında olduğu gibi kaliteli ve verimli üretim için kalifiye insan gücü günümüz teknolojisine uygun olarak yetiştirilmesi kaçınılmaz olmuştur.

     Günümüz teknolojisinin büyük bir hızla gelişmeyle birlikte, el emeğine dayalı üretim şekli, makinaya dayalı üretim şekline dönüşmüştür. Makinalaşma birlikte aynı işler daha kısa zamanda, daha düşük maliyetlerde, kaliteli ve seri biçimde üretilmeye başlanması, el emeğine dayalı sıcak şekillendirme sanatını yok olma ile karşı karşıya getirmiştir. Fakat, sıcak şekillendirmenin günümüz teknolojisinde makinaya dayalı üretim şekli günümüzde önemli bir yer tutmaktadır. Pek çok makine parçası, sıcak dövme, hacim kalıpları ile preslerde ve çekiçlerle biçimlendirilmektedir. Otomotiv, tren ve deniz araçları yapım sanayiinde üretilmekte olan krank, biyel kolu, lokomotif tekeri vb. parçalar sıcak dövme ile seri halde biçimlendirilmekte ve maliyeti en düşük seviyeye indirilmektedir.

     Tüm meslek dallarında olduğu gibi kaliteli ve verimli üretim için kalifiye insan gücü günümüz teknolojisine uygun olarak yetiştirilmesi kaçınılmaz olmuştur.    

     Günümüz teknolojisi hızla ilerlemesine rağmen ,mesleklerin bazı temel işlemleri fazla bir değişikliğe uğramamıştır. Bu amaçla programlar hazırlanırken temel bilgi ve becerileri gerektiren üniteler dikkate alınmıştır.

     Eğitim süresince öğrencilere önce iş güvenliği, kaynak makinalarının kullanımı, kaynak aparatlarının tanıtılması, sistemlerin bilinmesi ve uygun tasarımların yapılması sağlanır.

          Teorik eğitim, işyerinde yapılan pratik eğitime paralel olacak şekilde planlanmış olup, öğrencilerin bu meslekte gerekli yeterlikleri bir bütünlük içinde kazanması amaçlanmıştır. Öğrencilere teknolojik kurallar ve bu alandaki gelişmelerin yanı sıra, meslek ahlakı ve mesleki kültürü de kazandırılmaktadır.

     Saç işlerinde işlerin yapımı; işyerinde tek kişi, dışarıda (inşaatlarda) ise grup halinde çalışmayı gerektirir. Bu meslekteki elemanlar iş parçasının yapımını planlar, malzeme listesini çıkarır, kullanacağı metalleri keser, gerekli biçimde kıvırır, gerekli yerlerde vida, perçin, lehim kullanarak metalleri şekillendirir. Saç işleri meslek dalına malzeme maliyetinin yüksek olması, işçiliğin hassas olması nedeni ile bu alanda kalifiyeli insan gücüne ihtiyaç duyulmaktadır.

      Eğitim süresince öğrencilere önce iş güvenliği, iş makinalarının kullanımı, kesme, kıvırma, silindir gibi aparatların tanıtılması, sistemlerin bilinmesi ve uygun tasarımların yapılması sağlanır.

     Teorik eğitim, işyerinde yapılan pratik eğitime paralel olacak şekilde planlanmış olup, öğrencilerin bu meslekte gerekli yeterlikleri bir bütünlük içinde kazanması amaçlanmıştır. Öğrencilere teknolojik kurallar ve bu alandaki gelişmelerin yanı sıra, meslek ahlakı ve mesleki kültürü de kazandırılmaktadır.

      Ziraat ve alet makinalarının üretim ve tamiri mesleği de sanayi içinde geniş bir uygulama alanı bulmaktadır. Her ne kadar genel üretim teknikleri kullanılıyor olsa da bu meslek elemanları özellikle üretimi ve onarımı yaptıkları araçlar üzerinde ihtisas sahibi olmaktadırlar. Mesleklerinin gerektirdiği makina ve konstriksiyonu ile sistemlerini tanıyıp bu hususta gerekli yeterlilikleri göstermektedirler.  Bu alanda faaliyet gösteren teknik insan gücünün hazırlanması için 3308 sayılı yasa çerçevesinde çıraklık eğitimi programlarının hazırlanmasına ihtiyaç duyarlar. Öğrenciler, işyerinde eğitici ustaları tarafından söz konusu becerileri edinirken, teknolojik kurallar ve bu alandaki gelişmelerin yanı sıra meslek ahlakı ve meslek kültürü çıraklık eğitim merkezi tarafından kazandırılmaktadır.
 

      Bakır,alüminyum krom,nikel alaşımlı çelik,pirinç ve benzeri gibi levha halindeki metal ve metal alaşımlarını çeşitli takım ve avadanlıklar yardımıyla şekillendirmek ve süsleyerek mamul haline getirme işlemlerinin tümüne "Metal levha işlemeciliği" denir.

     Bakırcılık babadan oğula öğretilen bir meslek olarak bu güne kadar gelmiştir. Bu sahada kaybolmaya yüz tutmuş bulunan üretim metotları gençlere yeni teknolojik gelişmeler paralelinde kazandırılmaktadır.

    Eğitimlerini tamamlayıp, kalfalık belgesini ve daha sonrada ustalık belgesini almaya hak kazananlar,milli ve mahalli sanatın bir sanat olan bu meslekte işyeri açarak yada bir işyerinde çalışma imkanı bulacaktır. Ayrıca bu sanatın gelişmesi ve tanıtılması yani nesillere aktarılması ve kültür değerlerimizin korunmasını sağlayacaktır.
 

     Bu meslekle uğraşan elamanlar, ölçü okumasını bilir ve malzeme listesini çıkarır. Parçaları ölçüsüne göre keser, deler, oyar, sızdırmazlık ve yalıtım elemanlarını yerleştirir ve birleştirir. Bu meslekte daha çok ölçme ve kontrol aletlerini (metre, gönye, terazi vb.) , matkap, testere, bükme ve havalı preslerini kullanırlar.

     Alüminyum doğramacılığında genel olarak toplumun ihtiyacı olan, pencere, kapı, vitrinler, mutfak gereçleri vs. gibi ürünler imal edilmektedir.

     Eğitim süresince öğrencilere önce iş güvenliği, alüminyum doğrama makinalarının kullanımı, doğrama aparatlarının tanıtılması, sistemlerin bilinmesi ve uygun tasarımların yapılması sağlanır.

     Teorik eğitim, işyerinde yapılan pratik eğitime paralel olacak şekilde planlanmış olup

öğrencilerin bu meslekte gerekli yeterlikleri bir bütünlük içinde kazanması amaçlanmıştır. Öğrencilere teknolojik kurallar ve bu alandaki gelişmelerin yanı sıra, meslek ahlakı ve mesleki kültürü de kazandırılmaktadır.